Godinama ste šivali i znate što radite, ali naučiti nekoga drugoga što znate može biti zastrašujuće. Gdje započinjete dok predajete satove šivanja?
Prvo, sastavite popis zaliha s materijali očekujete da će vaši učenici biti s njima. Većina razreda zahtijeva od učenika da donesu vlastiti šivaći stroj, kutnice i konac su minimum. Jeftina tkanina, poput masnih četvrtina, dobra je i za prvih nekoliko lekcija. Pokušajte ne preopteretiti učenike zamolivši ih da imaju alat za šivanje koji im odmah neće trebati, ali zamolite ih da imaju dovoljno alata koje će moći sami vježbati i šivati kad ne budu s njima vas.
Iako je studentima nezgodno nositi svoje šivaće strojeve na satove, najbolje je za njih da uče na vlastitim strojevima, jer svaki model ima svoje specifičnosti na koje se može naviknuti. Uobičajeno je da nove kanalizacije dolaze na sate sa jeftinim ili starim šivaćim strojevima jer oklijevaju uložiti novac u noviji model prije nego što usavrše svoj zanat. Ako niste upoznati s njihovim strojem, odvojite nekoliko minuta da ga isprobate prije nego počnete s lekcijama kako biste bili sigurni da radi ispravno - ako nije, kanalizacijski novak to možda neće ni shvatiti.
Planovi nastave šivanja
Vaš plan lekcije ne mora biti razrađen ili detaljan. Dobro je biti spreman za to da se vaš nastavni raspored mijenja sa brzinom učenja vaših učenika. Upamtite da neće svi odmah krenuti u šivanje i nitko ne počinje istim tempom kao netko tko šiva godinama.
Kad prvi put netko sjedne za šivaći stroj, mora ovladati upravljanjem strojem. Budući da godinama šivate, obično zaboravljate koliko je vještine uključeno u početak rada.
Stroj uvijek započnite bez konca i šivanjem na papiru. Savladavanje upravljanja strojem bez frustracija u vezivanja zapletenih niti i čvorova mnogo je lakše.
Kontrola brzine
Ovladavanje brzinom jedan je korak u potpunoj kontroli šivaćeg stroja. Mnogi strojevi imaju kornjaču i zeca za kontrolu brzine, ali neki nemaju. Čak i bez šivanja papira, dopustite učeniku da eksperimentira s time koliko brzo ili sporo mogu pokrenuti stroj. Neka vježbaju dok ne održe jednaku brzinu na šivaćem stroju.
Kad netko ne može kontrolirati nožnu papučicu, mali predmet, poput tanke bobine ili podloške, može se staviti ispod ruba nožne papučice kako se ne bi pokrenuo punom brzinom. Ovo je osobito korisno za mlade ljude koji žele šivati. Ako vam predmet ispod nožne papučice sklizne s mjesta, stavite komad trake, ljepljivom stranom prema gore, ispod nožnu papučicu i ispod stavke za zaustavljanje potpunog pritiska nožne papučice i držite čep unutra mjesto.
Ako su noge vašeg učenika prekratke da bi dohvatile pedalu, postavite papučicu na debelu knjigu.
Papir za šivanje
Ispišite listove vježbi. Vaš će cilj biti da učenik sašije jednaku udaljenost od svake linije, a ne od linije. Važno je da se nauče usredotočiti na gledanje vodiča, a ne na iglu šivaćeg stroja. Počnite s ravnim linijama, uključujući rubove papira, pomoću ruba stopice kao vodilice šava, a zatim prijeđite na zakrivljene linije. Naučite učenike da će stroj hraniti tkaninu, a njihov je posao samo voditi tkaninu (ili papir, u ovom slučaju) ispod igle dok je sašivena. Prisiljavanje tkanine ispod igle može dovesti do savijenih igala šivaćeg stroja i kvara stroja.
Prijeđite na šivanje papira s kvadratima, naučite ih da prestanu s strojno iglom prema dolje kako bi se mogli okretati u uglovima.
Kao posljednji korak u učenju upravljanja šivaćim strojem, naučite učenike kako provući stroj i objasniti im držanje repova konca iza igle. Koristeći komadiće tkanine, dopustite učenicima da eksperimentiraju sa šivanjem ravnih i zakrivljenih šavova, zadržavajući ravnomjerni dodatak šava dok šivaju.
Licenca za šivanje
Kad osjetite da je učenik ovladao upravljanjem šivaćim strojem, nagradite ih licencom za šivaći stroj.
Prvi pravi projekt šivanja
Nakon što studenti ovladaju osnovnim radnim vještinama, vrijeme je da započnu pravi projekt šivanja. Prvi projekt trebao bi biti nešto što ne zahtijeva ništa više od ravnih linija i dovoljno je jednostavno da se završi u jednoj lekciji kako bi učenik mogao odmah dobiti zadovoljstvo. Početak s lakim projektom kako bi svaki učenik imao gotovu stavku važan je ključ za njihovo učenje prije nego pređu na nešto složenije za što bi mogli biti potrebni tjedni.
Odaberite projekt i dajte učenicima popis materijala kako bi bili spremni za sljedeću lekciju. Također možete pripremiti komplet kako bi bili spremni s odgovarajućim polazištem i materijalima. Ako ipak napravite komplet, svakako razgovarajte o detaljima, kao što su predsušenje, zrna tkanine, tkanina mogućnosti i odabir uzorka kako bi znali što trebaju tražiti kada idu u kupovinu vlastiti. Ako vaš komplet sadrži tkaninu izrezanu za projekt, pokažite kako režete tkaninu kako bi bile sposobne rezati vlastitu tkaninu ako žele sami izraditi projekt.
Uvijek imajte ispis upute za svakog učenika. To omogućuje studentima da sami izrade projekt.
Odaberite a jednostavan projekt šivanja. An jastuk na poleđini omotnice mogu koristiti bilo koje dobne skupine i a držač lonca je uvijek korisna stavka. A jednostavna torba je pri ruci pri ruci, a vaši učenici mogu sa sobom ponijeti posao.
Omogućite studentima da se osjećaju ugodno dovršivši jednostavan projekt prije nego što pređu na komercijalni obrazac. Njihov prvi put šivanje komercijalnog uzorka trebao bi biti početnički uzorak, koji pomaže studentima naučiti razumjeti i pročitati uzorak prije nego što pokušaju naučiti detaljnije tehnike šivanja.
