Você costura há anos e sabe o que está fazendo, mas ensinar a alguém tudo o que sabe pode ser assustador. Por onde você começa quando está dando aulas de costura?
Primeiro, faça uma lista de suprimentos com os materiais você espera que seus alunos tenham com eles. A maioria das aulas exige que os alunos tragam sua própria máquina de costura, bobinas e linha são o mínimo necessário. Tecido barato, como quartos de gordura, é bom para as primeiras aulas também. Tente não sobrecarregar os alunos pedindo-lhes ferramentas de costura de que não precisarão imediatamente, mas peça-lhes que tenham ferramentas suficientes para que possam praticar e costurar por conta própria quando não estiverem com tu.
Embora seja complicado para os alunos carregar suas máquinas de costura para as aulas, é melhor que eles aprendam em suas próprias máquinas, já que cada modelo tem suas próprias peculiaridades com as quais se acostumar. É comum que novos costureiros venham para as aulas com máquinas de costura velhas ou baratas porque hesitam em investir dinheiro em um modelo mais novo antes de aperfeiçoar seu ofício. Se você não está familiarizado com a máquina deles, reserve alguns minutos para testá-la antes de iniciar suas aulas para ter certeza de que está funcionando corretamente - se não estiver, um esgoto novato pode nem perceber.
Planos de aula de costura
Seu plano de aula não precisa ser elaborado ou detalhado. É bom estar preparado para que sua programação de ensino mude de acordo com o ritmo de aprendizado dos alunos. Lembre-se de que nem todo mundo vai começar a costurar imediatamente e ninguém começa no mesmo ritmo de quem costura há anos.
A primeira vez que alguém se senta na máquina de costura, ele deve dominar o controle da máquina. Como você costura há anos, tende a esquecer quanta habilidade é necessária para começar.
Sempre comece com a máquina desenroscada e costurando no papel. Dominar a operação da máquina sem a frustração do emaranhamento e nós da linha é muito mais fácil.
Controle de velocidade
A velocidade de masterização é uma etapa para obter o controle total da máquina de costura. Muitas máquinas têm uma configuração de tartaruga e lebre para controlar a velocidade, mas algumas não. Sem nem mesmo o papel de costura, permita que o aluno experimente quão rápido ou lento eles podem fazer a máquina funcionar. Deixe-os praticar até que consigam manter uma velocidade uniforme na máquina de costura.
Quando alguém não consegue controlar o pedal, um item pequeno, como uma bobina fina ou arruelas, pode ser colocado sob a borda do pedal para evitar que ele ande a toda velocidade. Isso é especialmente útil para jovens que desejam costurar. Se o item sob o pedal escorregar, coloque um pedaço de fita adesiva, com o lado adesivo para cima, sob o pedal e sob o item para parar a pressão total do pedal e segurar o batente Lugar, colocar.
Se as pernas do seu aluno forem muito curtas para alcançar o pedal, coloque o pedal em um livro grosso.
Papel de Costura
Imprima folhas de prática. Seu objetivo será fazer com que o aluno costure a uma distância uniforme de cada linha, não na linha. É importante que eles aprendam a se concentrar em observar um guia, não a agulha da máquina de costura. Comece com linhas retas, incluindo as bordas do papel, usando a borda do calcador como guia de costura e, a seguir, passe para as linhas curvas. Ensine aos alunos que a máquina alimentará o tecido e a função deles é apenas guiar o tecido (ou papel, neste caso) sob a agulha à medida que é costurado. Forçar o tecido sob a agulha pode resultar em agulhas tortas da máquina de costura e mau funcionamento da máquina.
Passe a costurar o papel com quadrados, ensinando-os a parar com a agulha da máquina para baixo para que possam girar nos cantos.
Como último passo para aprender a controlar a máquina de costura, ensine os alunos a passar a linha na máquina e explique como manter as pontas da linha atrás da agulha. Usando retalhos de tecido, permita que os alunos experimentem costurar costuras retas e curvas, mantendo uma margem de costura uniforme durante a costura.
Licença de Costura
Quando você sentir que um aluno dominou o controle da máquina de costura, recompense-o com uma licença de máquina de costura.
O primeiro projeto de costura real
Depois que os alunos dominam as habilidades operacionais básicas, é hora de começar um projeto de costura real. O primeiro projeto deve ser algo que não exija nada mais do que linhas retas e seja simples o suficiente para ser concluído em uma aula para que o aluno possa ter uma gratificação imediata. Começar com um projeto fácil para que cada aluno tenha um item concluído é uma chave importante para que eles aprendam antes de passar para algo mais complicado que pode levar semanas para ser concluído.
Escolha um projeto e dê aos alunos uma lista de materiais para que se preparem para a próxima lição. Você também pode preparar um kit para que ele esteja pronto com o ponto de partida e os materiais apropriados. Se você fizer um kit, certifique-se de falar sobre os detalhes, como pré-encolhimento, textura do tecido, tecido opções e escolha de padrões para que saibam o que devem procurar quando vão às compras em seus ter. Se o seu kit contém o tecido cortado para o projeto, demonstre como você cortou o tecido para que eles sejam capazes de cortar seu próprio tecido se quiserem fazer o projeto por conta própria.
Sempre tenha uma impressão das instruções para cada aluno. Isso permite que os alunos façam o projeto novamente por conta própria.
Escolha um projeto de costura simples. Um travesseiro envelope-back pode ser usado por qualquer faixa etária, e um potholder é sempre um item útil. UMA bolsa simples é útil ter à mão e seus alunos podem levar seus trabalhos com eles aonde quer que vão.
Permita que os alunos se sintam confortáveis para terminar um projeto simples antes de passar para um padrão comercial. A primeira vez que costurarão um padrão comercial deve ser um padrão para iniciantes, o que ajuda os alunos a aprender como entender e ler um padrão antes de tentar aprender técnicas de costura mais detalhadas.
