Годинама сте шивали и знате шта радите, али научити неког другог свему што знате може бити застрашујуће. Где почињете док предајете лекције шивања?
Прво, саставите листу залиха са материјали очекујете да ће ваши ученици бити са њима. Већина часова захтева од ученика да понесу сопствену машину за шивење, бобине и конац су минимум. Јефтина тканина, попут масних четвртина, добра је и за првих неколико лекција. Покушајте да не преоптеретите ученике тако што ћете их замолити да имају алат за шивење који им неће одмах требати, али замолите их да имају довољно алата које ће моћи сами да увежбавају и шију када нису са собом ти.
Иако је студентима незгодно носити своје шиваће машине на часове, најбоље је да уче на својим машинама, јер сваки модел има своје специфичности на које се може навикнути. Уобичајено је да нове канализације долазе на часове са јефтиним или старим шиваћим машинама јер оклевају да уложе новац у новији модел пре него што усаврше занат. Ако нисте упознати са њиховом машином, одвојите неколико минута да је тестирате пре него што започнете лекције да бисте се уверили да ради исправно - ако није, почетна канализација то можда неће ни схватити.
Планови часова шивења
Ваш план лекције не мора бити разрађен или детаљан. Добро је бити спреман да се ваш распоред наставе мења са брзином учења ваших ученика. Запамтите да неће сви одмах кренути у шивење и нико не почиње истим темпом као неко ко шије годинама.
Када први пут неко седне за шиваћу машину, мора овладати управљањем машином. Пошто годинама шијете, често заборављате колико је умећа укључено у почетак рада.
Увек почните са машином без конца и шивањем на папиру. Савладавање руковања машином без фрустрација у вези са запетљавањем нити и чворовима је много лакше.
Контрола брзине
Савладавање брзине је један корак у потпуној контроли шиваће машине. Многе машине имају корњачу и зеца за контролу брзине, али неке немају. Чак и без шивења папира, дозволите ученику да експериментише са тим колико брзо или споро могу да покрену машину. Нека вежбају док не одрже равномерну брзину на шиваћој машини.
Када неко не може да контролише ножну педалу, мали предмет, као што је танка бобина или подлошке, може се ставити испод ивице ножне педале како би се спречило њено кретање пуном брзином. Ово је посебно корисно за младе људе који желе да шију. Ако вам предмет испод ножне педале склизне с пута, ставите комад траке, лепљивом страном нагоре, испод ножном педалом и испод предмета да бисте зауставили потпуно притискање ножне педале и држали граничник место.
Ако су ноге вашег ученика прекратке да би досегле педалу, поставите педалу на дебелу књигу.
Папир за шивење
Одштампајте листове за вежбање. Ваш циљ ће бити да ученик сашије равномерно растојање од сваке линије, а не од линије. Важно је да науче да се усредсреде на гледање водича, а не на иглу шиваће машине. Почните са равним линијама, укључујући ивице папира, користећи ивицу стопице као водич за шавове, а затим пређите на закривљене линије. Научите ученике да ће машина хранити тканину, а њихов посао је само да воде тканину (или папир, у овом случају) испод игле док је сашивена. Присиљавање тканине испод игле може довести до савијених игала шиваће машине и квара машине.
Пређите на шивење папира са квадратима, учећи их да престану са спуштеном машинском иглом како би могли да се окрећу по угловима.
Као последњи корак у учењу управљања машином за шивење, научите ученике како да провуку машину и објасните им држање репова конца иза игле. Користећи комаде тканине, дозволите ученицима да експериментишу са шивењем равних и закривљених шавова, задржавајући равномерни додатак за шав док шивају.
Лиценца за шивење
Када осетите да је ученик овладао контролом шиваће машине, наградите их лиценцом за шиваћу машину.
Први прави пројекат шивања
Када студенти овладају основним оперативним вештинама, време је да започну прави пројекат шивења. Први пројекат би требао бити нешто што не захтијева ништа више од равних линија и довољно је једноставно да се заврши у једној лекцији, тако да ученик може одмах добити задовољство. Почетак са лаким пројектом тако да сваки ученик има готову ставку важан је кључ за њихово учење пре него што пређу на нешто компликованије за шта могу бити потребне недеље.
Одаберите пројекат и дајте ученицима листу материјала како би били спремни за следећи час. Такође можете припремити комплет тако да буду спремни са одговарајућом полазном тачком и материјалима. Ако ипак направите комплет, обавезно разговарајте о детаљима, као што су претходно сушење, зрна тканине, тканина опције и избор узорака како би знали шта треба да траже када иду у куповину свој. Ако ваш комплет садржи тканину исечену за пројекат, покажите како режете тканину како би биле у стању да саме исеку тканину ако желе да саме направе пројекат.
Увек имајте одштампана упутства за сваког ученика. Ово омогућава студентима да сами поново израде пројекат.
Одаберем једноставан пројекат шивења. Ан јастук на полеђини коверте могу користити било које старосне групе, и а лонац држач је увек корисна ставка. А. једноставна торба је при руци и ваши ученици могу понети свој рад са собом свуда где иду.
Дозволите ученицима да се осећају угодно са завршетком једноставног пројекта пре него што пређу на комерцијални образац. Њихово прво шивање комерцијалног узорка требало би да буде шаблон за почетнике, који помаже ученицима да науче како да разумеју и прочитају узорак пре него што покушају да науче детаљније технике шивања.
