คุณเย็บผ้ามาหลายปีแล้วและคุณก็รู้ว่ากำลังทำอะไรอยู่ แต่การสอนคนอื่นทุกสิ่งที่คุณรู้อาจเป็นเรื่องที่น่ากังวล คุณจะเริ่มต้นที่ไหนเมื่อคุณสอนบทเรียนการตัดเย็บ?
ขั้นแรก ให้คิดรายการอุปทานกับ วัสดุ คุณคาดหวังให้นักเรียนของคุณมีกับพวกเขา ชั้นเรียนส่วนใหญ่ต้องการให้นักเรียนนำจักรเย็บผ้า กระสวยจักร และด้ายมาเองเป็นขั้นต่ำ ผ้าราคาไม่แพง เช่น เศษผ้า ก็ดีสำหรับบทเรียนแรกๆ เหล่านั้นเช่นกัน พยายามอย่าครอบงำนักเรียนโดยขอให้มีเครื่องมือตัดเย็บที่ไม่จำเป็นในทันที แต่ ขอให้มีเครื่องมือเพียงพอที่พวกเขาจะฝึกและเย็บเองได้เมื่อไม่มี คุณ.
แม้ว่าจะเป็นเรื่องยุ่งยากสำหรับนักเรียนที่จะพกจักรเย็บผ้าไปเรียน แต่วิธีที่ดีที่สุดคือให้พวกเขาเรียนรู้ด้วยเครื่องจักรของตนเอง เนื่องจากแต่ละรุ่นมีนิสัยใจคอของตนเองให้ทำความคุ้นเคย เป็นเรื่องปกติที่ท่อระบายน้ำใหม่จะเข้ามาเรียนด้วยจักรเย็บผ้าราคาถูกหรือเก่า เพราะพวกเขาลังเลที่จะลงทุนเงินในรุ่นที่ใหม่กว่าก่อนที่จะทำงานฝีมือให้สมบูรณ์แบบ หากคุณไม่คุ้นเคยกับเครื่องจักรของพวกเขา ให้ใช้เวลาสองสามนาทีเพื่อทดสอบก่อนที่จะเริ่มบทเรียนเพื่อให้แน่ใจว่าเครื่องทำงานอย่างถูกต้อง หากไม่เป็นเช่นนั้น ท่อระบายน้ำสามเณรอาจไม่รู้ด้วยซ้ำ
แผนการสอนเย็บผ้า
แผนการสอนของคุณไม่จำเป็นต้องละเอียดถี่ถ้วน เป็นการดีที่จะเตรียมพร้อมสำหรับตารางการสอนของคุณเพื่อเปลี่ยนแปลงตามจังหวะการเรียนรู้ของนักเรียน จำไว้ว่าไม่ใช่ทุกคนที่จะไปเย็บผ้าในทันที และไม่มีใครเริ่มต้นได้เร็วเท่าคนที่เย็บผ้ามาหลายปีแล้ว
ครั้งแรกที่มีคนนั่งที่จักรเย็บผ้า พวกเขาต้องควบคุมเครื่องจักรให้เชี่ยวชาญ เนื่องจากคุณเย็บผ้ามาหลายปี คุณจึงมักจะลืมไปว่าการเริ่มใช้ทักษะนั้นเกี่ยวข้องกับทักษะมากน้อยเพียงใด
เริ่มต้นด้วยเครื่องแบบไม่ด้ายและเย็บบนกระดาษเสมอ การควบคุมเครื่องจักรให้เชี่ยวชาญโดยไม่ต้องกังวลเรื่องการพันกันของเกลียวและการผูกปมจะง่ายกว่ามาก
ควบคุมความเร็ว
ความเร็วในการควบคุมเป็นหนึ่งในขั้นตอนในการควบคุมจักรเย็บผ้าได้อย่างเต็มที่ เครื่องจักรจำนวนมากมีการตั้งค่าเต่าและกระต่ายเพื่อควบคุมความเร็ว แต่บางเครื่องไม่มี โดยไม่ต้องเย็บกระดาษ ให้นักเรียนได้ทดลองว่าพวกเขาสามารถทำงานเครื่องได้เร็วหรือช้าเพียงใด ให้พวกเขาฝึกฝนจนสามารถรักษาความเร็วให้จักรเย็บผ้าได้
เมื่อมีคนไม่สามารถควบคุมแป้นเหยียบได้ ให้วางสิ่งของชิ้นเล็กๆ เช่น กระสวยจักรบางหรือแหวนรองไว้ใต้ขอบแป้นเหยียบเพื่อป้องกันไม่ให้เคลื่อนที่ด้วยความเร็วเต็มที่ สิ่งนี้มีประโยชน์อย่างยิ่งสำหรับคนหนุ่มสาวที่ต้องการเย็บ หากสิ่งของใต้แป้นเหยียบหลุดจากทาง ให้วางเทปกาวหงายขึ้น ใต้ เหยียบเท้าและใต้รายการเพื่อหยุดการกดแป้นเหยียบเต็มเท้าและจับจุกใน สถานที่.
หากขาของนักเรียนสั้นเกินไปที่จะถึงแป้นเหยียบ ให้วางแป้นเหยียบบนหนังสือหนา
กระดาษเย็บผ้า
พิมพ์ใบแบบฝึกหัด เป้าหมายของคุณคือการให้นักเรียนเย็บให้ห่างจากแต่ละเส้นเท่ากัน ไม่ใช่บนเส้น สิ่งสำคัญคือต้องเรียนรู้ที่จะจดจ่อกับการดูไกด์ ไม่ใช่เข็มจักรเย็บผ้า เริ่มต้นด้วยเส้นตรง รวมทั้งขอบกระดาษ โดยใช้ขอบตีนผีเป็นตัวกำหนดตะเข็บ จากนั้นเลื่อนไปยังเส้นโค้ง สอนนักเรียนว่าเครื่องจะป้อนผ้าและหน้าที่ของพวกเขาคือเพียงแค่นำผ้า (หรือกระดาษในกรณีนี้) เข้าไปใต้เข็มขณะเย็บ การบังคับผ้าใต้เข็มอาจทำให้เข็มจักรเย็บผ้างอและเครื่องจักรทำงานผิดปกติ
ย้ายไปเย็บกระดาษที่มีสี่เหลี่ยม สอนให้พวกเขาหยุดโดยให้เข็มเครื่องจักรลงเพื่อให้สามารถหมุนตามมุมได้
ขั้นตอนสุดท้ายในการเรียนรู้การควบคุมจักรเย็บผ้า สอนนักเรียนถึงวิธีการร้อยด้ายและอธิบายเกี่ยวกับการรักษาหางด้ายไว้ด้านหลังเข็ม ให้นักเรียนทดลองเย็บตะเข็บตรงและโค้งโดยใช้เศษผ้า โดยให้ค่าเผื่อตะเข็บเท่ากันขณะเย็บ
ใบอนุญาตเย็บผ้า
เมื่อคุณรู้สึกว่านักเรียนสามารถควบคุมจักรเย็บผ้าได้ ให้รางวัลพวกเขาด้วยใบอนุญาตจักรเย็บผ้า
โครงการเย็บผ้าจริงครั้งแรก
เมื่อนักเรียนฝึกฝนทักษะการทำงานขั้นพื้นฐานแล้ว ก็ถึงเวลาเริ่มโครงการเย็บผ้าจริงๆ โครงงานแรกควรเป็นสิ่งที่ไม่ต้องการอะไรมากไปกว่าเส้นตรงและเรียบง่ายพอที่จะทำให้จบในบทเรียนเดียวเพื่อให้นักเรียนเกิดความพึงพอใจในทันที การเริ่มต้นด้วยโครงงานง่ายๆ เพื่อให้นักเรียนแต่ละคนมีผลงานที่เสร็จแล้วเป็นกุญแจสำคัญสำหรับพวกเขาในการเรียนรู้ก่อนที่จะไปยังสิ่งที่ซับซ้อนกว่านั้นซึ่งอาจใช้เวลาหลายสัปดาห์กว่าจะเสร็จสมบูรณ์
เลือกโครงงานและมอบรายการเอกสารให้นักเรียนเพื่อเตรียมพร้อมสำหรับบทเรียนถัดไป คุณยังสามารถเตรียมชุดอุปกรณ์เพื่อให้พร้อมกับจุดเริ่มต้นและวัสดุที่เหมาะสม ถ้าจะทำชุดอย่าลืมคุยรายละเอียด เช่น พรีหด ลายผ้า ผ้า ทางเลือกและรูปแบบเพื่อให้พวกเขารู้ว่าควรมองหาอะไรเมื่อไปช็อปปิ้งที่ของพวกเขา เป็นเจ้าของ. หากชุดของคุณประกอบด้วยผ้าที่ตัดสำหรับโปรเจ็กต์ สาธิตวิธีการตัดผ้าเพื่อให้พวกเขาสามารถตัดผ้าของตัวเองได้หากต้องการทำโปรเจ็กต์ด้วยตัวเอง
มีการพิมพ์คำแนะนำสำหรับนักเรียนแต่ละคนเสมอ ซึ่งช่วยให้นักเรียนทำโครงงานอีกครั้งได้ด้วยตัวเอง
เลือก โปรเจกต์เย็บผ้าง่ายๆ. หนึ่ง หมอนอิงซองจดหมาย ใช้ได้กับทุกกลุ่มอายุ และ a potholder เป็นของที่มีประโยชน์เสมอ NS กระเป๋าโท้ท แบบเรียบๆ มีประโยชน์ในมือ และนักเรียนสามารถนำงานติดตัวไปได้ทุกที่
ให้นักเรียนรู้สึกสบายใจกับการทำโครงงานง่ายๆ ให้เสร็จก่อนจะไปสู่รูปแบบเชิงพาณิชย์ ครั้งแรกที่พวกเขาเย็บลวดลายเชิงพาณิชย์ควรเป็นลวดลายสำหรับผู้เริ่มต้น ซึ่งจะช่วยให้นักเรียนเรียนรู้วิธีทำความเข้าใจและอ่านรูปแบบก่อนที่จะพยายามเรียนรู้เทคนิคการตัดเย็บที่มีรายละเอียดมากขึ้น
