Je hebt jaren genaaid en je weet wat je doet, maar iemand anders alles leren wat je weet, kan ontmoedigend zijn. Waar begin je als je naailessen geeft?
Maak eerst een voorraadlijst met: de materialen je verwacht dat je leerlingen bij zich hebben. De meeste lessen vereisen dat studenten hun eigen naaimachine meenemen, klossen en draad zijn het absolute minimum. Goedkope stof, zoals fat quarters, is ook goed voor die eerste paar lessen. Probeer de leerlingen niet te overweldigen door hen te vragen om naaigereedschap te hebben dat ze niet meteen nodig hebben, maar vraag ze om genoeg gereedschap te hebben dat ze zelf kunnen oefenen en naaien als ze er niet zijn jij.
Hoewel het voor studenten lastig is om hun naaimachine mee te nemen naar hun lessen, is het het beste voor hen om op hun eigen machine te leren, aangezien elk model zijn eigen eigenaardigheden heeft om aan te wennen. Het is gebruikelijk dat nieuwe riolen naar hun lessen komen met goedkope of oude naaimachines omdat ze aarzelen om geld te investeren in een nieuwer model voordat ze hun vak hebben geperfectioneerd. Als je niet bekend bent met hun machine, neem dan een paar minuten de tijd om hem uit te proberen voordat je met je lessen begint om er zeker van te zijn dat hij goed werkt.
Lesplannen naaien
Je lesplan hoeft niet uitgebreid of gedetailleerd te zijn. Het is goed om erop voorbereid te zijn dat uw lesrooster verandert met het leertempo van uw leerlingen. Onthoud dat niet iedereen meteen gaat naaien en dat niemand in hetzelfde tempo begint als iemand die al jaren naait.
De eerste keer dat iemand achter de naaimachine gaat zitten, moet hij of zij de machine onder de knie krijgen. Omdat u al jaren aan het naaien bent, vergeet u vaak hoeveel vaardigheid er komt kijken bij het beginnen.
Begin altijd met de machine zonder draad en naai op papier. Het is veel gemakkelijker om de machine onder de knie te krijgen zonder de frustratie van het in de war raken en knopen van de draad.
Snelheidscontrole
Het beheersen van snelheid is één stap om volledige controle over de naaimachine te krijgen. Veel machines hebben een instelling voor schildpad en haas om de snelheid te regelen, maar sommige niet. Laat de leerling, zonder zelfs maar papier te naaien, experimenteren met hoe snel of langzaam ze de machine kunnen laten werken. Laat ze oefenen totdat ze een gelijkmatige snelheid op de naaimachine kunnen aanhouden.
Wanneer iemand het voetpedaal niet kan bedienen, kan een klein voorwerp, zoals een dunne spoel of ringen, onder de rand van het voetpedaal worden geplaatst om te voorkomen dat het op volle snelheid gaat. Dit is vooral handig voor jonge mensen die willen naaien. Als het item onder het voetpedaal uit de weg glijdt, plaats dan een stuk tape met de plakzijde naar boven onder de voetpedaal en onder het item om het volledig indrukken van het voetpedaal te stoppen en de stop ingedrukt te houden plaats.
Als de benen van uw leerling te kort zijn om het voetpedaal te bereiken, plaats het pedaal dan op een dik boek.
Naaipapier
Oefenbladen uitprinten. Je doel is om de leerling een gelijke afstand van elke lijn te laten naaien, niet op de lijn. Het is belangrijk dat ze leren zich te concentreren op het kijken naar een gids, niet naar de naald van de naaimachine. Begin met rechte lijnen, inclusief de randen van het papier, gebruik de rand van de naaivoet als naadgeleider en ga dan verder met de gebogen lijnen. Leer de leerlingen dat de machine de stof zal transporteren en dat het hun taak is om de stof (of papier, in dit geval) onder de naald te leiden terwijl deze wordt genaaid. Als u de stof onder de naald forceert, kan dit leiden tot verbogen naaimachinenaalden en machinestoringen.
Ga verder met het naaien van het papier met vierkanten en leer ze te stoppen met de machinenaald naar beneden, zodat ze in de hoeken kunnen draaien.
Als laatste stap om de naaimachine te leren bedienen, leert u de leerlingen hoe ze hun machine moeten inrijgen en legt u uit hoe u de draaduiteinden achter de naald houdt. Laat de leerlingen met behulp van restjes stof experimenteren met het naaien van rechte en gebogen naden, waarbij ze een gelijkmatige naadtoeslag behouden tijdens het naaien.
Naailicentie
Als je vindt dat een leerling de naaimachine onder de knie heeft, beloon hem dan met een naaimachinelicentie.
Het eerste echte naaiproject
Zodra de leerlingen de basisvaardigheden beheersen, is het tijd om een echt naaiproject te starten. Het eerste project zou iets moeten zijn dat niets meer vereist dan rechte lijnen en dat eenvoudig genoeg is om in één les af te ronden, zodat de student onmiddellijke voldoening kan hebben. Beginnen met een eenvoudig project, zodat elke student een voltooid item heeft, is een belangrijke sleutel tot leren voordat ze verder gaan met iets ingewikkelders dat weken in beslag kan nemen.
Kies een project en geef de leerlingen een lijst met materialen zodat ze voorbereid zijn op de volgende les. Je kunt ook een kit voorbereiden zodat ze klaar zijn met het juiste startpunt en de juiste materialen. Als je een kit maakt, praat dan over de details, zoals voorkrimpen, stofkorrel, stof opties en patroonkeuze, zodat ze weten waar ze op moeten letten als ze gaan winkelen op hun eigen. Als je kit de stof bevat die voor het project is gesneden, laat dan zien hoe je de stof knipt, zodat ze hun eigen stof kunnen knippen als ze het project zelf willen maken.
Zorg altijd voor een afdruk van de routebeschrijving voor elke leerling. Hierdoor kunnen leerlingen het project zelf opnieuw maken.
Kies een eenvoudig naaiproject. Een envelop-rug kussen kan door elke leeftijdsgroep worden gebruikt, en a pannenlap is altijd een handig item. EEN eenvoudige draagtas is handig om bij de hand te hebben en uw leerlingen kunnen hun werk overal mee naartoe nemen.
Laat de leerlingen zich op hun gemak voelen bij het afronden van een eenvoudig project voordat ze overgaan op een commercieel patroon. De eerste keer dat ze een commercieel patroon naaien, moet een patroon voor beginners zijn, dat studenten helpt een patroon te begrijpen en te lezen voordat ze meer gedetailleerde naaitechnieken proberen te leren.
